鹿嶋ゼミ　アシスタントの進め方

１．そもそも輪読の意義は

　　１人で本を読むより、何倍も賢くなる。

　　・レジュメ発表を聞いて、著者の見解を再理解する

　　・教員からの補足説明がある

　　・ゼミ生のコメントを聞いて多様な捉え方を知る

　　・ゼミ生の意見から多様な価値観を知る

　　・生じた疑問をみんなで出し合い考える

　　・次の課題を見つけ、自らの問題意識が明確になる

２．アシスタントの役割

　　さらに学修を深め、その分野を極める

　　・該当箇所についてより掘り下げた分析を行う

　　・著者の見解を必ずしもうのみにしない

　　・新たな視点を得る

　　・批判的に物事を見られる力を養う

３．アシスタントのやり方

　　例示してみるが、これらの組合せや新たな取り組みも大歓迎

　　議論が盛り上がり、理解が深まるよう、担当者は工夫を凝らす

４．各種情報源

（2024/04/16作成）